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摘要:
"导学——自悟"新课程教学模式搭建了课标与教学实践之间的桥梁,重在教师指导下学生自主探究、感悟和发展,突出对学生自主学习能力的培养。根据初三英语总复习的任务和特点,其复习教学模式采用"三轮复习法",分阶段、分层次地进行复习,从语言知识和语言技能两方面引导学生对所学语言知识进行归纳,并通过少而精的针对性练习,帮助学生总结科学的解题方法与技巧,提高复习质量。下面就这三轮复习类型作些阐述。
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文献信息
篇名 “导学——自悟”模式在初三英语总复习中的应用
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 总复习 自悟 学生自主探究 语言知识 解题方法 复习教学 学语言 自主学习 导学 新课程
年,卷(期) fjjy_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.41
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1 丁茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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总复习
自悟
学生自主探究
语言知识
解题方法
复习教学
学语言
自主学习
导学
新课程
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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