引导孩子告别告状

• 作者: 朱培垓
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 14-
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

<正>低年级孩子,尤其是一年级的孩子,特别喜欢向老师'打小报告':'老师,小明踩了我的脚。''老师,小华骂我。''老师,小红弄脏了我的作业本。'诸如此类的鸡毛蒜皮,一桩桩、一件件小事,令老师应接不暇,疲惫不堪。过度安抚,可能助长告状之风蔓延;严令禁止,又影响孩子负面情绪的消排,也不利于教师多方位、多途径了解孩子,并及时化解矛盾。更重要的是,'打小报告'的行为会让孩子滋生斤斤计较、心胸狭隘、猜疑忌妒等负面心理,影响人际关系,妨碍良好交往。班主任应该如何科学引导,帮助孩子告别告状?

作者信息

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1	朱培垓		9	0	0.0	0.0