浅谈初中生物生活化教学的有效策略

• 作者: 易文辉
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 初中生物 生活化教学 教学效率 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

生物是一门自然科学,以研究生物的结构、功能、发生和发展的规律,以及生物与周围环境的关系等的科学.而在实际的初中生物教学实践中,学生对生物的学习兴趣并不高.造成这一现象的主要原因有多方面,学生由于缺少生活实践的感受和体验,导致其缺乏沟通交流和发现问题的能力,再加上教师教学手段的枯燥乏味,使之原本充满生活气息的生物教学变得平淡无味,导致学生对生物的学习缺乏热情,从而对学生的学习效率造成消极的影响.作为初中生物教师,我们必须要重视生物教学的生活化,使教学贴近生活、符合生活实际,本文主要是谈谈如何有效地提高初中生物生活化教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易文辉		4	1	1.0	1.0