《念奴娇·赤壁怀古》说课稿

• 作者: 彭玲
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 说课稿 怀古 赤壁 引导学生 情感内涵 教学本质 情感世界 诵读法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

《念奴娇· 赤壁怀古》以其俊逸豪放之语,洒脱超旷之情感染了无数人. 为了让学生理解该词丰富的情感内涵,笔者在说课中以诵读法串领课堂,回归诗词教学本质,引导学生进行比较探究,深入了解苏轼真实的情感世界,提高学生的＂感知—体悟—评析＂能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭玲	陕西师范大学文学院	5	2	1.0	1.0