数学情境在解决问题教学中的应用

• 作者: 郑华国
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 解决问题 情境
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 字数: 2671字
• 语种: 中文

摘要

解决问题的教学模式在现代小学教育中发挥越来越重要的作用，它是通过情境的构造，通过各种手段方式，从而解决教学问题的过程。由此可见情景创设对解决问题教育方式的重要作用。情景创设的主要目的是为了让学生在相适应的情境中学习思考问题的方式，从而解决问题。本文主要从五个方面对问题情境进行相应的描述，以期为小学数学的解决问题的教学提供一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑华国		2	0	0.0	0.0