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护理研究:中旬版期刊
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TBL教学法在护理本科老年护理学教学中的应用
TBL教学法在护理本科老年护理学教学中的应用
作者:
侯朝铭
吴晨曦
彭正禄
杨丽萍
杨翔宇
杨静
高静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
老年护理学
以团队为基础的教学法
自主学习能力
评判性思维能力
摘要:
[目的]探讨以团队为基础的教学法(TBL)在全日制本科护理学专业老年护理学课程中的应用效果。[方法]采用类试验研究,整群随机抽取全日制本科护理学专业两个班级,随机分为观察组(n=55人)和对照组(n=51人),观察组实施TBL教学法,对照组采用传统讲授教学法;课程结束后比较两组护生自主学习能力、评判性思维能力得分及课程考核成绩。[结果]观察组自主学习能力、评判性思维能力得分高于对照组(P〈0.05);课程考核成绩略高于对照组。[结论]TBL运用于本科护理专业老年护理学课程教学中,可提高学生自主学习能力、评判性思维能力。
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文献信息
篇名
TBL教学法在护理本科老年护理学教学中的应用
来源期刊
护理研究:中旬版
学科
教育
关键词
老年护理学
以团队为基础的教学法
自主学习能力
评判性思维能力
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4013-4016
页数
4页
分类号
G642
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
高静
124
856
16.0
22.0
2
杨翔宇
31
210
10.0
14.0
3
杨丽萍
21
200
7.0
13.0
4
杨静
49
202
9.0
12.0
5
吴晨曦
60
460
13.0
18.0
6
彭正禄
18
33
3.0
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7
侯朝铭
9
33
3.0
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(0)
2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
老年护理学
以团队为基础的教学法
自主学习能力
评判性思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究:中旬版
主办单位:
中华护理学会山西分会
山西医科大学第一医院
山西医科大学汾阳学院
山西医科大学护理学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-6493
CN:
14-1272/R
开本:
出版地:
山西省太原市解放南路85号
邮发代号:
22-131
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
12282
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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