研究生分类培养体系的探索与实践 ——以河南理工大学为例

• 作者: 丁亚红 李雅莉 赵同谦
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 研究生教育 分类培养 综合改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 2460字
• 语种: 中文

摘要

30余年来,我国研究生教育实现了从无到有、从小到大、快速发展的历史性跨越,实现了自主培养高层次人才的战略目标,我国成为具有全球影响的研究生大国.在全国深化研究生教育综合改革的大背景下,如何构建适宜的研究生分类培养体系,已经成为当前研究生教育的重要命题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵同谦		69	1837	20.0	42.0
2	丁亚红		61	372	11.0	17.0
3	李雅莉		5	3	1.0	1.0