让品德与生活课“有形有实”

• 作者: 张伟 李英子
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与生活 教学效果 英三 道德行为习惯 评价标准 话题讨论 教育素材 心理素质 课堂内外 品德修养
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（6）
• 页码范围: 31-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

<正>品德与生活课教育的目标是帮助小学低学段的学生形成是非、善恶、美丑的评价标准,形成良好的道德行为习惯及健康的生理、心理素质。鉴于其非应试科目之故,学生学习兴趣普遍不高,家长们也多关心孩子的语、数、英三大主科成绩,对于品德与生活课很难形成正确认识,再加上长期以来该课程的学习多局限在教室内作"封闭""静态"的解读,缺少孩子们的主体参与,更缺少课外家庭、社会的体验实践,品德与生活课的教学效果可谓是"有形无实"。这些年,我注重把品德与生活课的教学与学生们的日常生活紧密结合起来,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英子		1	0	0.0	0.0
2	张伟		1	0	0.0	0.0