作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学在语文教学中占有重要地位。最直接的原因是语文试题中阅读题量多,占分量高,而最本质的原因是由阅读的教学的目的决定的。初中生已具备基本的阅读条件,而高层次的阅读能力需要在初中阶段不断锻炼,所以,中学语文教师必须在阅读教学中狠下功夫,努力去探索新的有效途径,从而开辟阅读教学的新天地。
推荐文章
初中语文阅读教学改进策略探究
初中语文
阅读教学
改进策略
初中语文阅读教学之我见
初中语文
阅读教学
课堂效率
初中语文阅读教学之我见
初中语文
阅读教学
自主探究
思维
探究初中语文小班化阅读教学
初中语文
阅读有效性
小班教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文阅读教学之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中语文 阅读教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 342-342
页数 1页 分类号
字数 3318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘进枫 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导