小学教师有效课堂提问策略探究

• 作者: 李平
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 有效课堂 提问
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

提问是教师课堂教学的重要手段,也是教学语言最主要的载体.提问过程一般包括问题预设、发问、候答、导答、叫答和理答.课堂提问的策略主要为设置恰当的提问点、注重问题之间的逻辑关系、问题预设与生成相结合、把握提问中的“度”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平		4	31	2.0	4.0