利用现代信息技术为学生语文作业减负

• 作者: 孙东
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 信息技术 小学语文 学生作业
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学生作业是教师教育教学的反馈之一。它不仅具有检测、巩固、反馈等功能，而且还能起到一个良好的导向作用。教师要尽量避免布置机械性抄写的作业，而应该充分利用现代化信息技术手段，在基础性作业、共性作业的基础上，引导学生自主设计作业，体现作业的趣味性、实践性、探究性等特点，使学生在写作业中获得思维碰撞，享受做题的快乐，在智慧与创新中进行语文实践，激发他们的思维，而不是把作业当作一种学习的负担。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙东		2	1	1.0	1.0