新课改下高中语文现代文阅读教学探略

• 作者: 徐宏
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 现代文阅读 新课改 现状 策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3339字
• 语种: 中文

摘要

阅读是拓展学生视野,提高学生语文综合素养的重要途径.在高中语文阅读教学中,现代文阅读占据着重要的地位,是培养学生阅读能力的重要手段.新课程改革实施以来,对学生阅读能力的培养成为教师课堂教学中的重要目标.但是,当前,高中语文现代文阅读教学还存在很多问题,如教师在教学过程中的理解误区和认识误区,教师对阅读教学内容缺乏切身的体会等,都严重影响了当前高中语文现代文阅读教学的效率.本文从高中语文现代文阅读教学存在的问题出发,探讨在新课程改革背景下现代文阅读教学的有效策略.