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班级文化建设如何做到以人为本
班级文化建设如何做到以人为本
作者:
易伟华
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班级文化建设
班级活动
班集体
中所
行为方式
公德意识
文化特征
身心发展规律
科任教师
教室门
摘要:
一个班级在学习生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式就是这个班的班级文化,它潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文化建设,对于营造良好的学习环境,促进学生身心健康发展具有极其重要的作用。
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篇名
班级文化建设如何做到以人为本
来源期刊
湖北教育:教育教学
学科
教育
关键词
班级文化建设
班级活动
班集体
中所
行为方式
公德意识
文化特征
身心发展规律
科任教师
教室门
年,卷(期)
hbjyb_2016,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
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易伟华
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班级文化建设
班级活动
班集体
中所
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公德意识
文化特征
身心发展规律
科任教师
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北教育
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
开本:
出版地:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号:
38-20
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
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