培智语文课堂教学中评价语言存在的问题及对策

• 作者: 糜增芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 培智语文课堂 教学评价语言 问题与对策
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

培智语文课堂教学中教师的评价语言对于调动智障学生各种器官协同参与学习、激发智障学生学习兴趣具有十分重要的作用。当前培智语文课堂教学中教师评价语言存在一些问题，教师要具体问题具体分析，从多方面找出解决问题的对策。