“自主探究”教学模式在中职德育课构建的探索

• 作者: 黄凯雯
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 德育课堂 自主探究 中职 中等职业教育 学生基础 应用型人才 中等职教
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G410

摘要

中等职业教育的目标是培养社会所需的应用型人才，其职业性特点要求所学、所教应紧密联系实际，要实用、有用。但是，当前我国中等职教德育课堂存在着一些问题，如教学模式落后，“填鸭式”“满堂灌”仍是主流教学方式，加之中职学生基础差，上课玩手机、说话等现象严重，教师教得辛苦，学生学得痛苦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凯雯		5	1	1.0	1.0