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摘要:
自从儿子豆豆回国上幼儿园后,每天的必修课就是汇报他得到了多少印章。他们在学期开始做了一本小存折,每天吃饭快、上课认真听课、帮老师干活等,都可以得到小印章,等存到一定数量,就可以拿印章去换各种奖励。
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多元设计下幼儿综合素质潜能的培育——基于《美国幼儿园课本》的研究
《美国幼儿园课本》
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幼儿园课程设计
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文献信息
篇名 美国幼儿园的“另类奖励法”
来源期刊 为了孩子:3-7岁(下) 学科 教育
关键词 幼儿园 奖励 美国 印章 必修课 回国 上课 老师
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G612
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幼儿园
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研究起点
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期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
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