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小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
小学高年级作文教学效果提升策略探讨
小学高年级
作文
教学效果
提升策略
提高小学语文作文教学效果的策略探析
教学效果
教学策略
小学作文教学
小学语文作文教学有效策略简谈
小学语文
作文教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效提升小学语文作文教学效果
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 语文作文 教学效果 小学作文 作文能力 学语文 不知道 写作功底 苏教版 作文水平 写作兴趣
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玲 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文作文
教学效果
小学作文
作文能力
学语文
不知道
写作功底
苏教版
作文水平
写作兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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