新课程理念下的小学语文古诗词人文教育分析

• 作者: 王凌云
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗词 人文教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的学习过程中,古诗词占有很大的比重,如何加强古诗词的人文教育至关重要.这就要求广大的语文工作者要担负起这一重大责任,自觉地弘扬我们中华民族的优秀文化传统,并把它传承给我们祖国的花朵,让他们从小就对这些优秀的文化备感兴趣,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,并且能够在老师的带领下自发去学习并爱护这些优秀文化,感受其中蕴藏的文化底蕴.这才是真正对他们进行人文教育.