我国中小学教师专业标准解读

• 作者: 尚伟伟 郅庭瑾
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师专业 教师专业标准 中小学教师队伍 标准解读 教育改革 核心主题 教育教学行为 基本教育政策 教师资源配置 国际教师教育
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（13）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

为了建设高质量高素质的中小学教师队伍,2012年2月,教育部颁布了《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》《中学教师专业标准（试行）》（以下统称为《教师专业标准》）。这三个标准是国家对合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领我国教师专业发展的基本准则。广大教师只有正确理解了该标准,才能真正贯彻落实。为此,我们对该标准进行解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郅庭瑾	华东师范大学国家教育宏观政策研究院	79	449	12.0	20.0
2	尚伟伟	华东师范大学教育学部	18	53	5.0	7.0