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摘要:
在目前的小学作文训练中,学生写作的内容和选材的范围都受到了限制,这样的作文肯定没有真情实感,也不能引起小学生的写作兴趣,不利于小学生写作能力的提高。教师要还给小学生写作的自由,让学生自主习作,写出立意深刻、选材新颖的优秀佳作,也让小学生喜欢上写作,让作文教学'新''新'向荣。
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文献信息
篇名 自主习作,让作文教学欣欣向荣
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 小学作文 自主习作 立意深刻 选材新颖
年,卷(期) xzx_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏晓勤 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
自主习作
立意深刻
选材新颖
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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