李玉贵：学习共同体里的说和听

• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 学科教学 老师 伙伴 学生
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

作为老师，我们每天最努力要做的，是让学生成为互学其学的伙伴，而不是学科教学。学生如果不互为学习伙伴，有再好的想法他都不会想跟同桌、跟好朋友分享，只会想举手告诉老师，