作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在充满友爱、宽容、轻松而又和谐的环境中,孩子会感到幸福和自豪,会感到集体生活的快乐。孩子只有在符合其身心发展需要的环境里,才能发挥出最大的学习积极性。在幼儿园教育中应注重建立良好的师幼关系,尊重孩子、关爱孩子、欣赏孩子,以促进孩子身心和谐发展。
推荐文章
论儿童游戏中理想师幼关系的构建
学前教育
师幼关系
儿童游戏
游戏指导
师幼互动促进幼儿和谐发展
幼儿教育
师幼互动
理解
师幼和谐互动的探讨
师幼和谐互动
关系
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建立良好的师幼关系促进儿童和谐发展
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 尊重 关爱 欣赏
年,卷(期) qd_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵凤娟 江苏省张家港市杨舍镇中心幼儿园 15 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
尊重
关爱
欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导