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摘要:
在语文课堂改革大的背景下,什么样的课堂才是好课堂,针对这一问题,可谓是"仁者见仁智者见智。"根据十几年的教学经验认为,只有教学效率高的课堂才是最好的课堂。简言之,就是学生能高质量完成本节课的教学任务。对怎样才能提高课堂教学效率进行了探讨。
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提高效率
浅谈小学语文课堂教学效率的提高
小学语文
课堂教学效率
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈怎样提高语文课堂教学效率
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 课堂效率 主体地位 小组合作 课外阅读
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G434
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1 冯庆美 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂效率
主体地位
小组合作
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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