基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
宽容在现代教育中被提倡和肯定,在面对学生的错误时,教师要用宽容的心态来接受。陶行知先生就奉行宽容教育,并将其成功运用到教学中。但在此过程中,教师要掌握和遵循一些原则,做到严格地宽容,把握宽容的"度";平等地宽容,一视同仁,公平对待;有爱地宽容,用爱来晓之以情,动之以理;发展地宽容,让学生在个性化发展的道路上迈出坚实的一步,像这样贯彻陶行知思想,才能成功实施宽容教育。
推荐文章
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
陶行知平民教育思想对当前教育的启示
陶行知
平民教育思想
普及教育
实践行动
奉献精神
陶行知教育思想研究:历史、问题及趋势
陶行知研究
教育思想
研究
问题
趋势
陶行知创造教育思想及其现实意义
陶行知
创造教育思想
现实意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 贯彻陶行知思想,实施宽容教育
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 宽容教育 严格 平等 有爱 发展
年,卷(期) shjy_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G40-09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱建明 6 0 0.0 0.0
2 吴颖 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
宽容教育
严格
平等
有爱
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导