"阶梯式"教学法在体育专业教学中的应用

• 作者: 姚远 李思源
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 阶梯式教学法 专项技术与理论 教学应用
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 字数: 2768字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.23.029

摘要

本文旨在提高体育学院《专项技术与理论》课程的教学质量,以为社会培养有用的体育人才为目的,通过文献资料法、调查法、实验法等方法,以河南大学体育学院2012级运动训练专业篮球专项的学生为实验对象,对"阶梯式"教学法在体育学院《专项技术与理论》课程教学中的实际应用效果进行比较研究,发现"阶梯式"教学法在教学中取得了非常好的教学效果和学生反馈,建议在类似课程教学中进行推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚远	河南大学体育学院	69	296	9.0	15.0
2	李思源	河南大学体育学院	5	5	2.0	2.0