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摘要:
自2012年开始,教育部出台五年一贯制招生政策.山区高职院校通过扩大招生宣传、与中职学校建立联办等方式,招生数明显增长.但采用联办方式,由于学生前三年在联办中职学校,学生学籍变动较大,高职院校难以精准管理,如何加强监管显得十分重要.本文拟对构建监管机制作初步探讨.
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自律
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完善
五年一贯制高职学前教育专业的钢琴教学初探
五年一贯制高职
学前教育
钢琴教学
五年一贯制护理专业课程体系的构建
五年一贯制
高职护理教育
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 山区高职院校构建五年一贯制中职资助监管机制初探
来源期刊 当代会计 学科
关键词 高职院校 五年一贯制 中职资助 监管
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 工作交流
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1882字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兴旺 5 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
五年一贯制
中职资助
监管
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代会计
半月刊
2095-7904
36-1330/F
16开
江西省南昌市东湖区阳明路310号出版大厦24楼
2014
chi
出版文献量(篇)
6993
总下载数(次)
34
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5881
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