“速度变化快慢的描述——加速度”的教学设计

• 作者: 杨为民 洪焕灼
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 加速度 引导 合作
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 2575字
• 语种: 中文

摘要

加速度的概念比较抽象,难以理解,为了使学生较好的掌握,我们采用引导与合作的模式,让学生参与教学过程,比普遍的讲授法取得了更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨为民	云南师范大学物理与电子信息学院	17	19	3.0	3.0
2	洪焕灼	云南师范大学物理与电子信息学院	3	2	1.0	1.0