教师四重境界抵达之法探究

• 作者: 朱凌佳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 新教育实验 教师培养 四重境界 教师专业化
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

文章就新教育实验发起人朱永新教授所提出的教师职业四重境界,结合实际教学,研究抵达"让学生瞧得起的老师、让自己心安的老师、让学校骄傲的老师、让历史铭记的老师"四重境界的办法.