浅议如何提高小学科学课堂教学效率

• 作者: 李涛
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学科学 探究自然 解决问题 探究活动
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是培养学生兴趣爱好的关键时段,在众多学科中,小学科学扮演着重要的角色.科学学科的学习需要教师的引导,更加需要学生的探究,充分感受探究的过程及乐趣.探究活动是科学学习中必要的环节,而学生的学习兴趣取决于探究活动形式和内容的选择恰当程度,恰当的选择能够有效提高探究活动开展的效率和质量.从以下几方面对小学科学学科的教学进行了分析,希望能够有效地提高小学科学课堂的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛		13	61	5.0	7.0