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摘要:
休闲之于教师不仅必要而且必需,教师需要休闲,教师离不开休闲.而教师休闲又离不开教育,需要教育的涵养与守护.然而,当前的教师教育非但对教师休闲不担当、不作为,反而挤占了教师的闲暇时间、排斥了教师休闲.这不仅异化了教师休闲,同时也异化了教师教育自身.为破解这一困局、走出这一困境,教师教育要以人为本实现自身的范式转型,以悦纳、担当教师休闲,并诉诸于移动式教师培训,以走出教师培训与教师休闲在时间上零和博弈的困境.
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文献信息
篇名 教师·休闲·教师教育
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教师 休闲 教师休闲 教师教育 移动式教师培训
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解建团 陕西师范大学教育学院 7 71 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
休闲
教师休闲
教师教育
移动式教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
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