借肋“微”平台 实施校本研究

• 作者: 楼艳玉
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 微平台微 研究 真发展
• 年，卷（期）: qd_2016,（12）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

微博、微信、QQ、微课等的迅猛发展为学校的教学研究提供了很好的平台。作者组织教师借助此平台，围绕教学实际中发现的问题，剖析其根源，研究其解决的方法，从而改进了课堂教学和校本教研，促进了教师专业的“真”发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼艳玉	浙江省金华市江东镇中心小学	1	0	0.0	0.0