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摘要:
高中生已经有了一定的语文基础,具备了阅读和理解文本的基本能力,只要能掌握一点方法技巧,便可以实现阅读能力的大幅提升.教师在阅读技巧点拨时可以教给学生一些步骤,让学生阅读一篇文章时有章可循. 阅读讲究"质"和"量"的统一,学生在阅读时要擦亮慧眼,发现细节,正确把握作者的情感.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文本细读还需"慧眼识金"
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文本细读 阅读能力 学生阅读 技巧点拨 语文基础 基本能力 高中生 教师
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋国红 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本细读
阅读能力
学生阅读
技巧点拨
语文基础
基本能力
高中生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导