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摘要:
随着国家对高校心理健康教育的重视,我国高校基本普及心理健康教育课程,但在课程设置、教学质量等方面还存在诸多问题。本文依据高校心理健康教育教学大纲,结合教学实践,探索在教学实践中存在的问题以及改革措施,以期为推动心理健康教育课程建设作出有益尝试。
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学生需求视阈下高校心理健康教育课程教学改革探究
心理健康
教学改革
大学生
学习需要
高校心理健康教育实践的探索
咨询辅导
心理健康教育
队伍建设
高职院校"大学生心理健康教育"课程的教学改革分析
高职院校
大学生心理健康教育
教学改革
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我国高校心理健康教育教学改革探索
来源期刊 才智 学科
关键词 高校心理健康教育课程 教学改革 体验式教学 实践教学
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 3256字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊瑞华 安阳师范学院心理健康教育与咨询中心 5 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校心理健康教育课程
教学改革
体验式教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
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