提高初中化学课堂教学的有效性途径探讨

• 作者: 廖妍秀
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中 化学 课堂教学 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

在学校教育中,最主要的教学方式就是课堂教学,课堂教学作为教学活动的核心,甚至能够延伸出学生新精神、竞争能力和业余爱好等方面的发展,所以有效落实并提高课堂教学质量是当前教师教学中的重要任务之一.而如何提高初中化学课堂教学的质量,充分运用学生的主体作用和教师的主导地位,提高学生学习兴趣、加强教师自身素质和丰富课堂教学内容,进一步推动学生的创造性思维发展,是本文探讨和论述的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖妍秀		1	0	0.0	0.0