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摘要:
在小学数学课堂教学中,提问是使用频率最高的教学手段之一,是数学问题得以解决的关键.课堂提问设计得好,应用得当,对激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生学习的潜能,培养学生分析、解决问题的能力都有积极作用.课堂教学中教师要把学生当作学习的主体,把教学看作是发展学生主动性和积极性的过程,为促进学生思考而提问,为增强学生的理解能力而提问.这就要求教师的提问要讲究策略,要精心设计问题,在互动中把教学引向深入.
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文献信息
篇名 小学数学提问之技巧
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学数学 提问 技巧
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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