过程性评价在哈尔滨体育学院游泳指定选修课的应用

• 作者: 童博 钟乐乐
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性评价 蛙泳 选修课
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 应用技术研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2918字
• 语种: 中文

摘要

依据研究型教学理论,结合游泳初级教学的特点,针对传统评价方式的不足,进行研究型教学实验,探索一种新的体育教学评价方式.本文尝试通过实验手段,对过程性评价和终结性评价在哈尔滨体育学院游泳指定选修课教学中的应用效果进行比较,以期验证两种评价方式对学生游泳学习的效果是否具有差异性,从而为初学者选择效果较好的评价方式提供一些参考数据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童博		1	0	0.0	0.0
2	钟乐乐		1	0	0.0	0.0