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摘要:
文学类文本阅读在高考语文试卷中有着重要的地位,是语文试题赋分较多的一块。在重视素质教育的今天,体现学生语言能力的文学类文本阅读在语文教学的环节中越来越重要。但从这几年的高考情况来看,考生在文学类文本阅读中的得分情况远不如文言文、论述类和实用类文本阅读,有些题全省均分甚至低到只有零点几分。因此,灌输创作体验在文学类文本阅读中合理运用,让考生掌握文学类文本阅读应对策略,对学生意义重大。
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文献信息
篇名 创作体验在文学类文本阅读中的运用
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 文学类文本阅读 考生 创作体验
年,卷(期) mszx_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.3
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1 梁勇 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学类文本阅读
考生
创作体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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