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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语文教师在设计课堂教学提问时,应以激发学生的兴趣为着眼点,这样才能达到活跃学生思维、培养学生思维能力、体现以学生为本等素质教育的目标.设计新颖的问题、设计曲折的问题、设计引发思维冲突的问题、设计发散的问题都是有效的问题设计形式.
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文献信息
篇名 激发学生兴趣的初中语文提问设计
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中语文 提问设计
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 备课说课
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
提问设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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