音乐教学在幼儿感觉统合中的作用

• 作者: 董婷婷
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 哲学
• 关键词: 音乐教育 感觉统合 幼儿
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: B842.3

摘要

大量幼儿都存在感觉统合失调问题,音乐课堂有益于幼儿的感觉统合发展.遗憾的是,很多幼儿音乐教学是在“致”而非“治”感统失调.进行幼儿感统治疗,需要认识到音乐不仅是听觉的艺术,更是多姿多彩的活动;要设计形式丰富的音乐课堂,让音乐成为幼儿感觉统合的途径;要在音乐教学中为孩子创造合作的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董婷婷	河北师范大学音乐学院	5	4	1.0	2.0