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摘要:
美术教学的主要任务是教给学生基本的美术知识和技能,同时培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力以及发展学生的感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进个性的形成和全面发展。学生对美术学习的效果如何,不仅受美术学科冷暖特征的影响,还与师生在教学时的感情投入程度和课堂氛固有很大的关系.如何加强师生之间的情感交流、活跃课堂气氛,在教学中实施情感教育,这是我们在新课程改革中值得探讨的课题。
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文献信息
篇名 浅谈美术教学中的情感投入
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 美术 课堂教学 情感教育
年,卷(期) qd_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G623.75
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1 张娟 14 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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美术
课堂教学
情感教育
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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