生活力课程：让每位儿童充满生活力

• 作者: 经建美
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活力课程 儿童 生活力 策略
• 年，卷（期）: shjy_2016,（9）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

课程是教育的核心,决定着学校培养目标的实现,决定着学生成长的＂路径＂。构建基于学校办学理念的课程体系,既是深化课程改革、推进教育创新的必然要求,也是提高教育质量、提升办学品位、促进学生全面而有个性地发展的迫切需要。本文阐述了学校围绕＂让每位儿童充满生活力＂的核心办学理念,探索生活力教育课程化的四大基本策略：减出高效,加出特色——加加减减中,为＂生活力课程＂赢得时间和空间;赋权师生,绽放个性——走班选课中,为＂生活力课程＂涂抹生命的亮色;抓小放大,扬长补短——微课研发中,为＂生活力课程＂插上科技的翅膀;搭建平台,秀出才艺——专项展示和专题活动中,彰显学生的生命活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	经建美		5	0	0.0	0.0