着力建构“和谐共生”的课堂文化

• 作者: 李发兆
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教学文化 课堂文化 新课改理念 课堂教学 文化探源 文化冲突 三维目标 生命关怀 自我效能感 师生关系
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（11）
• 页码范围: 1-
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

<正>基础教育课程改革的实质是文化的变革,因而对课堂教学的研究从文化探源,才能抓住其本质。在现实的课程改革中,课堂遭遇到传统教学与新课改理念下教学的文化冲突,这些冲突能否持续有效地得到调适,直接关系到课程改革的成败。在课程目标方面,传统的教学文化中,课程目标的人性化缺失、重知识传授而忽视学生的精神世界由来已久。新课程提出三维目标,增加"情感、态度与价值观"这一维度,要求

作者信息

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1	李发兆		4	0	0.0	0.0