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摘要:
教师合作文化的缺失,是制约学校发展的瓶颈。如何突破瓶颈,打造和谐的合作文化?通过"转变理念,引导合作;改革评价,促进合作;教育科研,深化合作;优化组合,自主合作;搭建平台,开放合作"等五大教师合作文化建设的实践,可以促进教师专业化成长,实现现有师资最优化,营造起合作共享的教研文化。
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文献信息
篇名 打造团队合作的教研文化 促进教师专业化发展
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 团队合作 教研文化 专业化
年,卷(期) shjy_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451.2
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1 刘清翠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
团队合作
教研文化
专业化
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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12357
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24
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