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打造团队合作的教研文化 促进教师专业化发展
打造团队合作的教研文化 促进教师专业化发展
作者:
刘清翠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
团队合作
教研文化
专业化
摘要:
教师合作文化的缺失,是制约学校发展的瓶颈。如何突破瓶颈,打造和谐的合作文化?通过"转变理念,引导合作;改革评价,促进合作;教育科研,深化合作;优化组合,自主合作;搭建平台,开放合作"等五大教师合作文化建设的实践,可以促进教师专业化成长,实现现有师资最优化,营造起合作共享的教研文化。
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篇名
打造团队合作的教研文化 促进教师专业化发展
来源期刊
生活教育
学科
教育
关键词
团队合作
教研文化
专业化
年,卷(期)
shjy_2016,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
G451.2
字数
语种
DOI
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刘清翠
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教研文化
专业化
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生活教育
主办单位:
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号
邮发代号:
28-416
创刊时间:
1934
语种:
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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