自我效能教育对永久性肠造口患者自我护理能力的影响

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 蚌埠医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 自我护理 自我效能教育 永久性肠造口 健康教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 护理学
• 页码范围: 1708-1710
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.12.056

摘要

目的:探讨自我效能教育对永久性肠造口患者自我护理能力的影响.方法:选取2014年4月至2015年4月收治的经病理证实为直肠癌且行Miles术患者80例,其中2014年4-9月收治40例作为对照组,2014年10月至2015年4月收治40例作为观察组.对照组患者接受围手术期造口常规健康教育;观察组患者在常规健康教育基础上,自术前2d实行自我效能教育.2组患者均在术前1 d、术后7 d、出院当天采用自我护理能力实施量表(Exercise of Self-Care Agency,ESCA)、一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)进行测评.结果:术前1 d,2组患者ESCA和GSES评分差异均无统计学意义(P>0.05).术后7 d和出院当天观察组患者ESCA和GSES评分均明显高于对照组(P<0.01).结论:自我效能健康教育可提高永久性肠造口患者自我护理能力,有助于提高患者生活质量,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏	蚌埠医学院第一附属医院胃肠外科	12	67	5.0	8.0