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摘要:
教育活动是科学性的活动,它发展人的理智,发掘人的潜能;教育活动又是人文性的活动,它培育人的精神,锻炼人的意志.教育要面对所有的人,要面向整个人生历程.青年教育是教育的永恒主题.作为中国共产党早期青年运动的杰出领导人,杨贤江的青年教育思想,包括青年的道德引领、人格培养、职业指导、生活引导等方面,内容丰富,蕴含着深刻的教育哲理,体现了教育的科学性和人文性的完美结合,融合了党对青年的关怀与责任.在21世纪,杨贤江的青年教育理想对于中国的高等教育改革与发展依然有其合理性与正当性.
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篇名 杨贤江的青年教育思想探究
来源期刊 兰台世界 学科 历史
关键词 杨贤江 青年教育 基本内涵 教育哲理
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 名人档案
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 K25
字数 6216字 语种 中文
DOI 10.16565/j.cnki.1006-7744.2016.07.37
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1 李安 浙江万里学院商学院 6 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
杨贤江
青年教育
基本内涵
教育哲理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰台世界
月刊
1006-7744
21-1354/G2
16开
辽宁省沈阳市和平南大街45号
8-292
1986
chi
出版文献量(篇)
33913
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54
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