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摘要:
学习是舟,兴趣是帆.在"导学案"引导下培养学生的创新精神和实践能力,而兴趣是一种无形的动力,当学生对数学有兴趣时,就会很投入地学习,而且印象深刻,并能激发人的潜在的数学才能.让学生扬帆遨游在浩瀚的数学海洋中.因此,本文探讨了如何在运用"导学案"充分吸引学生对初中数学的学习兴趣.
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文献信息
篇名 如何运用导学案充分吸引学生对初中数学的兴趣
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中数学 导学案 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 2341字 语种 中文
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1 严永芬 5 2 1.0 1.0
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