任务驱动：催生语文精彩的＂法则＂

• 作者: 顾小燕
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 任务驱动 法则 高中教学 教师讲解 学习过程 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

高中教学离不开学生这个主体,需要给他们更多展示舞台的空间,使他们在真实互动与积极交流中产生探学的激情,让他们跳出依赖教师讲解的桎梏,主动带着任务去深入探究,引导他们在富有开放性和真实性的学习过程中叽叽喳喳,获得不可多得的总结反思,增强语文学习内生动力,让课堂更加精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾小燕		8	2	1.0	1.0