基于“预学分享·问题讨论”的深度学习——“体积与容积”的教学实践与思考

• 作者: 朱德江
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 图形与几何
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 字数: 5566字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱德江		27	22	2.0	4.0