全面了解学生是教育学生的前提

• 作者: 于书娟
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 浙江黄岩 在职教师 教育对象 智力因素 情感丰富 促进作用 心理世界 同伴交往 做事方式 师生关系
• 年，卷（期）: zgdy_2016,（15）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G645.5

摘要

据报道,浙江黄岩一小学发布新规定,要求所有在职教师在学期结束前必须体验一天学生生活并完成一篇日记形式的体验报告。这种全新的教育尝试,受到了学生的广泛欢迎和媒体的高度关注。 新课改以来,以人为本、以学生为本、以学生发展为本的理念早已成为教育界的共识。了解自己的教育对象——学生,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于书娟		34	129	6.0	11.0