加强积累训练,提高学生语文素养

• 作者: 于桂香
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 古代诗词 课程总目标 欣赏能力 阶段目标 课程标准 文质兼美 现代化教学手段 教学方法 课堂讨论 学而不思则罔
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（6）
• 页码范围: 65-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>《语文课程标准》在课程总目标中提到"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。"阶段目标中提到"结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语,积累课文中的优美词语,精彩语段,以及在课外阅读和生活中获得的语文材料。""联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果","诵读古代诗词,有意识地积累、在感悟和运用中,提高自己的欣赏能力和审美情趣"。可见,语文学习就是一个不断积累、形成技能的过程。只有平时注重加强积累训练,

作者信息

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1	于桂香		2	0	0.0	0.0